Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), OECD’nin “Bir Bakışta Eğitim 2026” raporunda Türkiye’nin öğretmen istihdamı, eğitim yatırımları, ortaöğretimin zamanında tamamlanması ve öğretim ortamları gibi birçok göstergede OECD ortalamasının üzerinde yer aldığını açıkladı. Rapora göre Türkiye, Güney Kore ile birlikte ilköğretim ve ortaöğretimde öğretmen ihtiyacını tamamen karşılayan iki OECD ülkesinden biri oldu. Türkiye’de 35 yaşın altındaki öğretmenlerin oranı yüzde 32’ye ulaşırken OECD ortalaması yüzde 22’de kaldı. Öğretmen devamsızlığının öğrencilerin öğrenmesini olumsuz etkilediğini belirten okul müdürlerinin oranı da Türkiye’de yüzde 6, OECD’de ise yüzde 27 olarak kaydedildi.
Eğitim ortamlarındaki iyileşme de rapora yansıdı. 2015-2024 döneminde öğretmen başına düşen öğrenci sayısı ortaokullarda 17’den 14’e, ortaöğretimde 14’ten 11’e geriledi. Ortaöğretimde bu oran, 13 olan OECD ortalamasının da altına indi. Kamu harcamaları içerisinde eğitime ayrılan pay Türkiye’de yüzde 9,9 ile OECD ortalaması olan yüzde 9,8’i aşarken, eğitim yatırımlarının toplam eğitim harcamalarındaki payı da yüzde 14’e ulaştı. OECD’de bu oran yüzde 9 olarak gerçekleşti.
Raporda Türkiye’nin ortaöğretimi zamanında tamamlama oranında da öne çıktığı belirtildi. Türkiye’de öğrencilerin yüzde 92’si ortaöğretimi öngörülen sürede tamamlarken OECD ortalaması yüzde 75’te kaldı. Öngörülen sürenin üzerinden iki yıl geçmesine rağmen ortaöğretimi tamamlamayan veya eğitime devam etmeyenlerin oranı Türkiye’de yüzde 1 olarak ölçüldü. Ayrıca 2015-2025 döneminde 25-34 yaş grubundaki kadınların yükseköğretim mezuniyet oranı yüzde 27’den yüzde 50’ye yükseldi. Türkiye’deki 23 puanlık artış, aynı dönemde 8 puanlık artış kaydeden OECD ortalamasının üzerinde gerçekleşti.
